IMPLEMENTASI MEDIA GAME EDUKASI WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI MENGENAL BENTUK BENDA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Karangsari pada mata pelajaran Matematika melalui implementasi media game edukatif Wordwall. Materi yang difokuskan adalah “Mengenal Bentuk Benda”, seperti kubus, balok, tabung, kerucut, dan bola. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 siswa, terdiri dari 11 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan hasil belajar siswa. Pada pra-siklus, nilai rata-rata siswa hanya mencapai 62,5 dengan ketuntasan 30%. Setelah siklus I diterapkan dengan Wordwall secara kelompok, nilai rata-rata meningkat menjadi 78,2 dan ketuntasan mencapai 70%. Pada siklus II, strategi diperkuat dengan penggunaan Wordwall individual melalui tablet serta pemberian reward, menghasilkan rata-rata nilai sebesar 86,5 dengan ketuntasan 95%. Peningkatan ini juga disertai dengan perubahan positif dalam motivasi, partisipasi aktif, dan suasana belajar di kelas. Dengan demikian, media Wordwall terbukti efektif dan layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran interaktif yang menyenangkan dan mendorong pencapaian hasil belajar yang lebih optimal di jenjang sekolah dasar.