Studi Deskriptif Tentang Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di Tkk Santa Clara Ka-Redong

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah pentingnya peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai karakter anak sejak usia dini, terutama melalui pola asuh yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dan pengaruhnya terhadap pembentukan karakter kemandirian dan tanggung jawab anak usia dini di TK Santa Clara Ka Redong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap sepuluh orang tua peserta didik, sepuluh anak didik dan dua guru di TK Santa Clara Ka Redong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga jenis pola asuh yang diterapkan orang tua, yaitu pola asuh demokratis, permisif, dan otoriter. Mayoritas orang tua menerapkan pola asuh demokratis, yang terbukti berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter kemandirian dan tanggung jawab anak. Anak-anak yang diasuh secara demokratis menunjukkan perilaku mandiri, bertanggung jawab, dan mampu mengambil keputusan sendiri dalam batas yang diarahkan. Sebaliknya, anak-anak yang dibesarkan dengan pola asuh permisif atau otoriter menunjukkan hambatan dalam mengembangkan kemandirian atau inisiatif pribadi. Selain pola asuh di rumah, hasil penelitian juga menekankan pentingnya peran lingkungan sekolah dalam membentuk karakter anak. Guru dan program pembiasaan di sekolah turut memperkuat nilai-nilai positif yang ditanamkan di rumah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembentukan karakter kemandirian dan tanggung jawab pada anak usia dini sangat dipengaruhi oleh pola asuh orang tua serta dukungan dari lingkungan sekolah.