Peran Strategis Permainan Edukatif dalam Mendukung Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Dini: Tinjauan Teoretis dan Implikasi Praktis

Abstrak

Artikel ini menyajikan tinjauan teoretis yang komprehensif mengenai kontribusi strategis permainan edukatif terhadap perkembangan sosial-emosional anak usia dini. Berdasarkan sintesis literatur nasional dan internasional, permainan edukatif terbukti memberikan kontribusi penting dalam membentuk kemampuan anak memahami dan mengelola emosi, menjalin hubungan sosial, membangun kepercayaan diri, serta mengembangkan empati. Kajian ini menggunakan metode literature review sistematis dengan menelaah buku, artikel jurnal, dan laporan penelitian dari basis data tepercaya. Temuan menunjukkan bahwa efektivitas permainan edukatif dipengaruhi oleh kualitas implementasi, dukungan keluarga dan sekolah, serta kapasitas guru dalam merancang pembelajaran berbasis permainan. Fenomena digitalisasi menghadirkan tantangan sekaligus peluang, yang menuntut pendekatan adaptif. Simpulan artikel menegaskan bahwa permainan edukatif harus menjadi bagian integral kurikulum PAUD, didukung kolaborasi antar pemangku kepentingan untuk menciptakan ekosistem pembelajaran berpusat pada anak.