Keterampilan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMAK Santu Thomas Aquinas Ruteng Tahun Ajaran 2018/2019

Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMAK Santu Thomas Aquinas Ruteng Tahun Ajaran 2018/2019 berdasarkan struktur dan kaidah kebahasaan teks anekdot. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah pemberian tes sehingga data yang diperoleh adalah teks anekdot. Analisis keterampilan menulis teks anekdot siswa diukur berdasarkan Kompetensi Dasar (KD) 4.6 “Menciptakan Kembali Teks Anekdot dengan Memperhatikan Struktur dan Kaidah  Kebahasaan Teks Anekdot”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa terampil dalam menulis teks anekdot dari segi struktur teks, sedangkan dari segi kaidah kebahasaan teks anekdot siswa cukup terampil menulis teks. Berdasarkan hal ini, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMAK Santu Thomas Aquinas Ruteng Tahun Ajaran 2018/2019 dikategorikan cukup terampil.