Penggunaan Metode Nature Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Borong

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan menulis puisi peserta didik kelas X SMAN 3 Borong. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya penggunan metode yang monoton seperti ceramah. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Borong dengan menggunakan metode Nature Learning. Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas empat tahap, yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMAN 3 Borong yang berjumlah 24 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Nature Learning dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi peserta didik kelas X SMAN 3 Borong baik dari segi proses, maupun hasil menulis peserta didik. Peningkatan proses menulis puisi dapat dilihat pada persentase ketuntasan mulai kegiatan pra tindakan sebesar 16,66%, kegiatan siklus I sebesar 41,66%, dan kegiatan siklus II sebesar 79%, sedangkan peningkatan hasil dilihat dari peningkatan menulis puisi berdasarkan unsur-unsur pembangunnya.