PENERAPAN LITERASI MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN DAYA PIKIR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 WAE RI’I

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Wae Ri’i pada bulan Mei 2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan literasi membaca untuk meningkatkan daya pikir peserta didik SMPN 1 Wae Ri’i. Jenis penelitian in adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMPN 1 Wae Ri’i. Sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan Literasi Membaca dalam meningkatkan Daya Pikir Peserta Didik kelas VII SMP Negeri 1 Wae Ri’i. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Hasil belajar yang diperoleh peserta didik pada kedua siklus mengalami perkembangan dan peningkatan yang lebih baik dibandingkan hasil yang diperoleh pada siklus I. Hal ini dapat dibuktikan dengan perbandingan nilai yang didapatkan oleh masing-masing peserta didik pada kedua siklus. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari nilai ratarata membaca peserta didik yaitu pada siklus I nilai rata-ratanya 66,7% dan pada tindakan siklus II nilai rata-rata 75,6%. Berdasarkan peningkatan tersebut, persentase ketuntasan juga mengalami peningkatan dari siklus I: 31% dan pada siklus II persentasenya menjadi 93% dari 29 peserta didik. Dengan demikian menunjukan bahwa penerapan literasi membaca untuk meningkatkan daya pikir peserta didik SMPN 1 Wae Ri’i berpengaruh besar terhadap perkembangan dan peningkatan hasil belajar peserta didik SMPN 1 Wae Ri’i.