IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI DASAR DI SMA NEGERI 1 LANGKE REMBONG KELAS XI MIPA 4 TAHUN AJARAN 2017/2018

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Implementasi Gerakan Literasi Dasar di SMAN 1 Langke Rembong Kelas XI MIPA 4 Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, tim pendamping gerakan literasi, guru mata pelajaran dan siswa kelas XI MIPA 4 SMAN 1 Langke Rembong. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi gerakan literasi dasar di SMAN 1 Langke Rembong. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yaitu data yang telah terkumpul disusun dan diklasifikasikan sehingga dapat menjawab pertanyaan pada rumusan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi gerakan literasi dasar di SMAN 1 Langke Rembong terbagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran. Program literasi sekolah pada tahap pembiasaan mencakup kegiatan membaca yang terdiri dari kegiatan membaca buku pelajaran dan buku cerita selama 15 menit sebelum pembelajaran, mengunjungi perpustakaan sekolah, dan mengunjungi ruang komputer. Tahap pengembangan literasi, kegiatan yang dikembangkan yaitu kemampuan untuk mendiskusikan bahan bacaan. Sedangkan pada tahap pembelajaran, siswa kelas XI MIPA 4, mengembangkan kegiatan berupa membuat karangan, menulis rangkuman, dan menyusun mading. Hasil penelitian terdapat perubahan atas minat baca-tulis pada siswa kelas XI MIPA 4 SMAN 1 Langke Rembong Kabupaten Manggarai. Siswa juga terbiasa membaca berbagai jenis judul buku tanpa disuruh oleh guru.