PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PERSUASIF DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISIUAL PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMPN 6 RUTENG-RENTUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks persuasif peserta didik kelas VIII dengan media audiovisual di SMP Negeri 6 Ruteng-Rentung. Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang dilakukan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Adapun komponen dalam PTK ini, yakni: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, serta menggunakan II siklus. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik kelas VIIIC UPTD SMP Negeri 6 Ruteng-Rentung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes dan observasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual pada pembelajaran keterampilan menulis teks persuasif mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan hasil tersebut dibuktikan dengan hasil tes di setiap siklusnya. Pada siklus I hasil tes mencapai nilai persentase 22,22%. Berdasarkan hasil pada siklus I tersebut peneliti melanjutkan ke siklus II untuk memperbaiki nilai yang dianggap belum tuntas. Hasil tes pada siklus II meningkat signifikan dengan nilai persentase 83,33%. Jadi keterampilan menulis teks persuasif peserta didik kelas VIII dengan media pembelajaran audiovisual di UPTD SMP Negeri 6 Ruteng Rentung mengalami peningkatan.