Menumbuhkan Empati Sejak Dini: Peran PAUD Inklusif Dalam Pembentukan Karakter Anak

Abstract

Pendidikan inklusif pada tingkat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Taman Kanak-Kanak (TK) memegang peranan krusial dalam menjamin hak pendidikan yang adil bagi seluruh anak tanpa membedakan latar belakang atau kondisi mereka. Sebagai sebuah pendekatan teoritis, pendidikan inklusif mengedepankan penghargaan terhadap perbedaan individu dan memandang setiap anak sebagai pribadi unik dalam proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji berbagai strategi efektif dalam menumbuhkan karakter empati pada anak usia dini melalui jalur pendidikan formal. Aspek emosional memiliki peran fundamental dalam pembentukan karakter, terutama empati, yang menjadi kunci bagi anak untuk memahami perasaan, menunjukkan kepedulian, serta mengidentifikasi dan mengungkapkan emosi baik milik sendiri maupun orang lain. Kajian literatur yang komprehensif dilakukan guna menggali konsep empati, perkembangan emosional anak usia dini, serta kaitannya dengan pendidikan karakter sebagai fondasi penting dalam proses tersebut.