Literature Review: Penggunaan Media Digital dalam Proses Belajar Anak Usia Dini di Indonesia

Abstract

Artikel ini menyajikan kajian literatur tentang penggunaan media digital dalam proses belajar anak usia dini di Indonesia. Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana media digital seperti aplikasi pembelajaran, video edukatif, permainan interaktif, dan platform daring telah digunakan untuk menunjang pembelajaran di PAUD. Kajian dilakukan melalui pendekatan kualitatif deskriptif dan analisis terhadap berbagai jurnal, laporan kebijakan, dan dokumen akademik terkini. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital memiliki potensi besar dalam meningkatkan motivasi, keterlibatan, serta kemampuan kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan motorik anak usia dini. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, literasi digital yang rendah di kalangan pendidik dan orang tua, serta risiko penggunaan berlebihan juga perlu mendapatkan perhatian. Kajian ini memberikan rekomendasi agar media digital digunakan secara bijak, terarah, dan kontekstual sesuai dengan nilai-nilai pendidikan anak usia dini di Indonesia.