PENGARUH METODE PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

Abstract

Tujuan saya membuat penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode project based learning terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya dan keterampilan. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah   model   pembelajaran  Problem   Based   Learning  dapat meningkatkan  prestasi   belajar   seni   budaya dan keterampilan. Ini, karena pada saat ini guru lebih sering dengan menggunakan metode segmentasi dimulai dengan membagi aktivitas dalam kelas menjadi lima tahap, yaitu, pembelajaran, tugas membaca, latihan menulis, diskusi, dan analisis diskusi. Model pembelajaran project based learning ini bagus di gunakan untuk mata pelajaran seni budaya dan keterampilan. Dalam mata pelajaran ini banyak di temukan masalah-masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Dengan memilih metode pembelajaran project based learning, sehingga siswa bisa memecahkan permasalahan dalam belajar, serta lebih bisa menyelesaikan kegitan pembelajaran yang lebih efektif.